Appel de textes

Un autre son de cloche

Un recueil doux pour l’âme pour la profession enseignante

Le Groupe régional d’acteurs pour la valorisation des enseignants et des enseignantes (GRAVE) lance un recueil de textes inspiré du style de la série Bouillon de poulet pour l’âme, mais avec une saveur typiquement régionale. Cet ouvrage, intitulé Un autre son de cloche, s’appuiera sur des extraits du rapport de la professeure Geneviève Sirois : Diagnostic sur les enjeux de la pénurie de personnel enseignant en Abitibi-Témiscamingue et au Nord-du-Québec. Puisque la chercheuse s’est attardée à quatre aspects de l’enseignement, le recueil sera divisé de la même manière. Sa publication est prévue au courant de l’année 2025.

Le recul des inscriptions dans les universités, l’abandon dans les cinq premières années de carrière, les départs hâtifs à la retraite, l’alourdissement de la tâche, le manque de reconnaissance… voilà ce qui circule le plus lorsqu’on parle de la profession enseignante. Avec la pénurie de main-d’œuvre qui touche tous les secteurs, mais surtout le nôtre, il est urgent de revaloriser notre métier. Le gouvernement et la population ont certes une grande part à jouer pour y arriver. Sans nier ni évacuer les problèmes et les défis en éducation, nous croyons que les enseignantes et les enseignants peuvent aussi contribuer à la revalorisation de la profession, notamment en se rappelant les belles histoires vécues au quotidien.

Description du projet

Cet appel de textes vise à recueillir les histoires, anecdotes ou témoignages positifs des personnes étudiantes en enseignement ainsi que des personnes enseignantes de l’Abitibi-Témiscamingue et de la Jamésie au sujet de leur parcours professionnel. L’objectif est de mettre en lumière la profession enseignante sous différents aspects. Pour rester fidèles à la structure du recueil, les textes, d’une longueur de 400 à 1 000 mots, doivent être en lien avec l’une des sections suivantes. Pour nourrir votre inspiration, des aspects rattachés à chacune de ces sections sont détaillés ci-dessous.

Section 1 : Le choix de la profession

Pour vous inspirer…

• Les raisons qui ont motivé votre choix de carrière.
• Le choix de carrière depuis l’enfance ou les autres possibilités envisagées.
• Les évènements de votre vie personnelle ou de votre parcours scolaire qui ont fait naître votre désir de devenir enseignant(e).
• Les personnes qui ont inspiré votre parcours ou vous ont incité(e) à vous inscrire en enseignement.

Section 2 : Se former à l’enseignement

Pour vous inspirer…

• Un cours de votre parcours universitaire en enseignement qui vous a marqué(e) positivement.
• Un stage ou une expérience en stage qui a confirmé votre choix de carrière.
• Une personne enseignante qui a eu un impact déterminant sur votre motivation à continuer dans cette voie ou qui vous inspire encore aujourd’hui.
• Pendant vos études, une expérience de suppléance ou de contrat qui vous a servi dans votre parcours de formation ou dans votre carrière.
• Une participation à un voyage d’échange culturel, comme Eurostage, qui vous a permis de tisser des liens et qui a été marquant dans votre parcours universitaire.

Section 3 : Faire carrière dans l’enseignement

Pour vous inspirer…

• Des collègues ou des évènements qui ont facilité votre insertion professionnelle.
• Les changements d’école ou d’équipe en début de carrière qui vous ont fait rencontrer de nouveaux collègues ou découvrir un endroit que vous avez aimé et où vous n’auriez jamais songé aller enseigner.
• Un projet dont la création ou la mise en œuvre vous rend particulière fier/fière et contribuant à votre amour de l’enseignement.
• Un élève dont le parcours d’apprentissage vous a particulièrement marqué(e).
• Un groupe d’élèves avec lequel vous avez développé une chimie spéciale.

Section 4 : Rester dans l’enseignement

Pour vous inspirer…

• Un contrat ou une tâche dans vos premières années d’enseignement qui représentait un lot de défis, mais qui s’est terminé avec un sentiment de fierté d’avoir persévéré.
• Un événement ou une personne qui vous a convaincu(e) de poursuivre dans cette profession lorsque vous avez eu envie de quitter.
• Ce qui vous rassure lorsque vous vivez des moments de doute.
• Un mentor ou une mentore qui a facilité votre parcours dans l’enseignement.
• Une équipe-école qui a su égayer vos journées et vous épauler lors de moments plus difficiles.
• Le support, l’écoute, l’accompagnement, la reconnaissance de votre direction ou autre personnel cadre dans vos défis professionnels et vos projets scolaires.
• La reconnaissance d’un parent ou d’un membre de la communauté.

Participer au projet

Vous désirez faire partie de ce projet porteur et mettre en lumière la profession enseignante? Envoyez votre texte en complétant le formulaire dès maintenant!

COMPLÉTER LE FORMULAIRE

Informations importantes

• Admissibilité au projet : Personnes enseignantes à l’emploi ou à la retraite d’un centre de services scolaire de l’Abitibi-Témiscamingue ou de la Jamésie ou personnes étudiantes en enseignement à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT).
• Date limite pour soumettre le formulaire complété et le texte : 10 janvier 2025, 23 h 59
• Envoi du formulaire : par courriel à l’adresse info@grave-atnq.ca.